教育部、国家发展改革委、财政部三部门联合发文，对做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作提出如下意见。
意见内容指出，为加快推进教育现代化、全面改善贫困地区义务教育薄弱现象，各地要因地制宜，实事求是，针对各重点任务要求，进一步聚焦实施范围，其中，消除大班额应以城镇为主，寄宿制学校建设以乡镇为主，小规模学校建设应为规划长期保留的乡村学校。
意见重点内容主要集中在三个领域：争取到2020年底，全部消除66人以上超大班额，基本消除现有56人以上大班额，全国大班额比例控制在5%以内；科学合理设置乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校，基本补齐两类学校短板，办学条件达到所在省份基本办学标准；实现农村义务教育学校网络教学环境全覆盖，不断提升农村学校教育信息化应用水平。
在继续安排农村义务教育学校校舍安全保障长效机制、教育现代化推进工程等资金基础上， 中央财政通过安排义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金，支持中西部地区和东部部分困难地区。
责任编辑：刘海龙
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