“益智器具”成就你我他 发布时间：2019-09-17 16:15 来源：黑龙江网

　　这个学期，孩子回来告诉我，学校开设了益智课，而且让孩子不光课上练习，还可以把益智器具带回家和家长共同探讨。作为家长，从开始与孩子一起玩器具的不理解，到现在能熟练的和孩子进行比赛，真切体会到了“思考与发现”带来的快乐。

　　让我记忆犹新的是儿子从玩魔方“走火入魔”到空间思维的“受益匪浅”。儿子五年级，班级的刘老师带领全班同学一起玩魔方，每周三的益智课堂是儿子最期待的，他期待的不是玩，而是和同学比赛。复原三阶魔方最快的速度达到20秒左右，在班里总能夺取冠军，这让班里大部分同学佩服不已，儿子自己也充满骄傲与自信。

　　对于玩魔方，我起初是不理解的。作为家长，我想，天底下没有哪位家长愿意让孩子把做题、写作业的时间让给“玩魔方”，而且更甚的是，孩子每天放学回来像着魔一样，魔方不离手，哪怕是吃饭时间都得把魔方放在饭桌上，争分夺秒地摆弄魔方，玩魔方不仅影响了学习、连吃饭都放不下，看到孩子走火入魔似的玩一个“破魔方”，我简直“火冒三丈”，摔了孩子不止一个魔方，但每次魔方被摔坏，他都会悄悄地积攒零花钱再为自己买一个更顺手、更灵活的魔方，还会为自己增添一些异形魔方，比如“金字塔魔方、镜面魔方等等……”，对于孩子玩魔方，我确实束手无策，脑海里根深蒂固地认为：“玩魔方一点用处都没有，除了浪费时间，还影响学习，有玩魔方的时间，不如练几道数学题来的踏实还能提高成绩，玩这个能玩出什么名堂？你总不能一直玩下去吧，看你什么时候能玩腻！”，但是悄悄让我改变想法的是看到了儿子空间思维的建构理解能力进步明显，家里有一本建筑学杂志，书中大部分都是一些立体建筑图纸，成年人看图都需要仔细观察，而我儿子能一眼看出建筑图纸的立体面和建构关系，这着实让我很惊讶！家里人从来没有和孩子讲解过图纸，而且他也是第一次接触，竟然具备不亚于成年人的空间想象力和理解能力，看着儿子手里摆弄的魔方，我忽然间明白了，原来是这小小的魔方“功不可没”，儿子真的玩出了“名堂”，玩转了思考力、玩转了空间想象力、更碰撞出了思维的火花……。从这以后，彻底转变了我的想法，不光支持孩子玩魔方、玩其它种类的益智器具，我也跟着玩，还配合孩子隔一段时间所有家庭成员就举行一次益智器具比赛，全家人玩得其乐融融。益智器具既开拓了思维、又增进了家人之间的感情，何乐而不为呢？现在，我们全家人都爱上了益智课堂，每周最期待的就是孩子放学回来和家人分享的益智器具玩法，儿子回来都会为我们上一课，儿子讲得开心，我们听得专心。益智课堂不单单提升了孩子的数学思维，更改变了我们全家人的陈旧学习理念。新时代的孩子只学习课本上的知识是远远不够的，当代儿童需要锻炼的是思维能力！益智器具的玩与学，我认为对发展孩子的空间思维、逻辑思维、定向思维和发散思维等方面大有帮助，也深切地体会到培养孩子的数学多元思维是有多么重要！作为家长，更由衷地感谢学校和老师如此重视孩子的思维训练，我们家长也受益颇多。

　　随着益智课程的开展，益智器具已深入孩子心中，成为了孩子学习生活中不可或缺的朋友。包括我们家长也在悄然发生着变化，爸爸妈妈的思想更灵动了，孩子的思维更灵活了。

　　今后，我会和孩子继续不断地探讨与学习，让孩子的“数学思维”更灵活，让益智器具真正成为孩子童年的益智伙伴。同时，作为家长，我也要在孩子“数学发散思维”的成长过程中做一名合格的陪伴者和参与者！感谢益智课堂为孩子带来的改变，希望益智课堂走进更多的校园，为伟大的祖国造就更多的人才！

　　（穆棱林业中心小学 左太盛家长）