为了那一双渴望看到世界的眼睛 发布时间：2019-01-09 12:21 来源：黑龙江网

　　“来到服务地的第十周，坐在昏暗的灯光下，批改他们的作业。当看到他们之前写的七扭八歪的英文字母现在逐渐变得工整时，我就会在上面写个大大的Good，这也让我有了更大的信心。未来的这一年，我定不负韶华，守护着这些孩子们。”10月19日深夜，张宇在日记中写下了这样的一段话。作为黑龙江大学第20届研究生支教团团长，张宇在来重庆潼南区寿桥镇中心小学这100多天里，看到孩子们每一次的变化，他都有种说不出的喜悦。到山区支教，对于张宇来说并不陌生，三年中的三次支教经历，让他重新认识了自己，也让他懂得了有一种责任叫坚守。

　　市民学校周末课堂 。

　　7月末，黑龙江大学第20届研究生支教团的11名志愿者从北国冰城哈尔滨来到3106公里之外的山城重庆，36个小时的车程，虽然有些劳累，但是对于即将迎来的一年支教生活，张宇仍满怀期待。今年毕业于黑龙江大学生物技术专业的张宇，被保送至黑龙江大学攻读硕士研究生，为了这次重庆支教，他休学一年，在这里继续他喜欢的志愿服务工作。

　　课后辅导。

　　“孩子们，我们一起来做游戏，看看谁的反应最快。”这一天，寿桥镇中心小学三年级的英语课堂像往常一样热闹，自从班级来了张老师后，这40多个孩子对上学有了更多兴趣，当初那个连发音都脸红的孩子，如今可以当着众人的面唱着英语歌；那个课堂上总喜欢调皮捣蛋的男孩，可以一直兴奋地跟着老师上完整节课。

　　张宇在上英语课。

　　看到孩子们的灿烂笑脸，张宇的思绪被带回到了两年前。2016年1月，大二上学期即将结束，经过层层选拔，张宇坐了50多个小时的火车，沿着山路盘旋而上，来到了贵州省九日村支教，短短20天的支教经历，给张宇留下了深刻的印象。一个大班的孩子，平时特别淘气，当张宇还在想办法跟他沟通的时候，他发现这个孩子正盯着一张地图在看。随后，张宇上前给他讲了一些故事，在他认真地聆听并提出了一些问题时，张宇感觉到他已经打开了这个孩子的内心。经过多次的交流，张宇逐渐对这个孩子有了新的看法：他不再是那个难管的孩子，而是一个求知欲很强的学生。而那时，张宇明白作为老师，面对渴望知识的孩子时，要放下他们的顽皮，放下他们的捣蛋，才能真正的与他们心与心的交流。看到孩子们一天天的进步与成长，张宇认为他所做的一切都是值得的。

　　如果说连续两次的贵州支教经历，丰富了张宇的阅历，那么这次的重庆支教则让他懂得了什么是责任。“以前更多的是陪伴，是熟悉，是了解，让孩子们有不一样的回忆，那么现在除了陪伴，我还有责任让他们学到更多的知识。”张宇说。在张宇眼中，这次支教的意义更为重大，他对自己有了更高的要求。

　　放学的铃声响起，孩子们高兴地奔向操场。10月的重庆，已经微微透着凉意，结束了一天课的张宇紧了紧衣襟，叫住了正要回家的小楠。这一天，张宇要去小楠家家访，平时上课特别调皮的小楠冲着张宇做了个鬼脸，虽然有些不情愿，但还是带着老师回家。小楠的父母在镇上开餐馆，根本无暇照顾小楠。当推开小楠家的院门时，小楠只有两岁的弟弟正在姑姑的照看下玩耍着。晚饭时间，小楠端着准备好的饭，走到弟弟面前，小心翼翼地喂着他，每喂一口还不忘吹一下，生怕烫到。见此情景，张宇有些惊住了，眼前的这个懂事的男孩与课堂上那个调皮捣蛋的“小鬼”判若两人，这时他才明白这里的孩子需要的是心灵上的陪伴。

　　张宇与学生合影。

　　小楠给了张宇很大的触动，他给自己定下了目标，要在这一年之内，把班级这40多个孩子都家访到。每周，张宇都会利用晚上或者周末的时间往返五六公里的村子去家访，看到孩子们只有爷爷奶奶陪伴的孤独表情时，张宇心中百感交集；家徒四壁的场景，更让他想为这些大山中的孩子传授更多的知识，希望他们通过知识改变命运。

　　周六，镇上的“市民学校”又开课了，像往常一样，张宇早早地站在门口迎接这群可爱的孩子们。“老师好，今天是不是还是讲《论语》？”小楠笑嘻嘻地问，自从老师去家访过后，小楠和张宇的距离一下子拉近了许多，他上课不再说话，不再调皮，而是喜欢学英语，喜欢跟老师说悄悄话。“嗯，这周接着讲。”张宇微笑着摸了摸小楠的头。每周末的“市民学校”学生自愿参加，在这里可以学习英语和国学，还设有心理咨询室。从“市民学校”开学那天起，几乎每个学生都要来听课，他们喜欢和这些老师接触，更喜欢获得新的知识。

　　教室外，张宇看着学生们认真听课的模样，他知道自己这一年的支教任务很艰巨。一年时间很短，他来不及将自己所有的知识全部教给孩子们，唯一能做的就是用自己这一年的坚守来让孩子们获得最大的收获，这既是对孩子们的承诺，更是对自己一个圆满的交代。