传统文化童书研发如何出新?

  ■王华张曲如(浙江教育出版社)

  近年来,出版业越来越重视对传统文化童书的选题开发,优秀的传统文化童书层出不穷。我们也基于多年深耕学前教育出版领域的经验,探索打造以传承中华优秀传统文化为目的,真正贴近孩子、受孩子喜爱的系列产品。

  招式一:结合实践找选题。遵循“认识从实践中来”原则,我们调查了解到,目前在幼儿园进行的关于中国传统文化的教育实践活动多从以下角度开展:一是中华经典类,例如《西游戏》等经典民间故事、百家姓文化、戏曲表演等;二是民间技艺类,如剪纸、编织、造纸术、泥塑等;三是节日节气类,包括春节、端午、清明、中秋等重大节日节气的习俗;四是家乡资源类,指向儿童所在地域特有的风俗文化,如饮食文化、特产等。综合考虑受孩子欢迎的程度、操作性和通用性等因素,我们从中选择了以民间技艺和节日节气作为选题切入口。

  我们设想:能否将孩子较为喜欢的民间技艺与传统节日节气相结合,通过丰富有趣的内容传播传统文化的同时,满足孩子在语言、社会、科学、艺术等领域的学习和发展?经过多重论证和思考,我们从孩子的直接经验出发,敲定春节、清明、端午、中秋四个传统节日,策划了“‘中华·传统节’启智系列”产品,并根据出版时间进度将首个产品确定为传承中秋佳节文化的《小皮影·大月亮》。

  招式二:产品形式找突破。确定了选题方向后,需要考虑产品形态的问题。市面上关于传统文化的童书有绘本、科普读物、儿童文学等形式。除了图书本身,是否还有其他更能吸引孩子、激发孩子对传统文化产生兴趣的形式?我们将目光再一次投向孩子。多年来开发幼儿园课程的经验告诉我们,有手工操作性并具有一定美感、能够反复游戏的材料受孩子们偏爱。于是我们将产品形式初步定位为精装绘本+操作材料的盒子套装。

  招式三:绘本画风有特色。我们邀请到中国美术学院教授、非遗保护专家王其全担任该书顾问,邀请教育经验丰富的作者撰写故事,在反复商讨之后,决定创作一个在皮影王国里小皮影们过中秋节的奇幻故事,并且将中秋传统节日习俗和皮影非遗技艺特点融入其中。我们还邀请了中国美术学院专门研究非遗保护的插画师为该书绘制插图。插画师在创作小皮影人物形象时,更是直接从传统皮影的外观中提炼元素,画面中“白线”的运用就形象地体现了传统皮影的“镂空”这一主要特征。该书还凭借精美插画入围第十三届厦门国际动漫节“金海豚奖”。除了传统特色的故事设定和绘画风格,故事环节中还融入了月相变化、数学测量等科学小知识,便于家长和老师在科学领域与孩子进行互动和延展,提高了该书的知识含量。

  招式四:操作材料有创意。操作材料设计上,我们从皮影、月亮、中秋等关键词出发,结合市面上常见的操作材料形式,罗列了一系列适合孩子操作的材料,再进行反复论证。我们还邀请了高校玩具设计专业的老师以及多年专注于文创产品开发的公司共同参与材料研发。

  反复论证、比较、几易其稿之后,我们最终将材料确定为反映皮影技艺的“皮影舞台”和具有空气动力学原理的“旋转月宫”。两套材料在设计上兼顾了中秋和皮影这两大传统元素,并且有较强操作性。“皮影舞台”拼搭完之后,孩子可以通过操控小皮影进行故事表演,深刻感受皮影技艺的魅力,并且发展语言表达能力和表演能力。“旋转月宫”材料独特的产品效果让初见到它的读者都眼前一亮,促使读者产生购买的欲望和冲动。我们在开发同时还为“旋转月宫”材料申请了专利。

  招式五:渠道定位求精准。针对该系列产品形态和定价方式,我们在前期就确定了线上渠道为主、线下渠道辅助推进的模式,并将线上发行渠道重点放在中盘与公众号上。这样的销售渠道可以帮助我们更精准地定位读者,产生较好的销售效果。在研发过程的每一重要阶段,如绘本草稿绘制完成、配套材料打样完成等节点,我们都积极与线上渠道等接触,保持线上渠道对产品的持续关注,并通过沟通获得改进意见。在产品推出之后,我们集中力量加大宣传力度,迅速得到了线上渠道积极的反馈。

  线下渠道方面,我们与全国各地的绘本馆合作,结合产品为绘本馆量身打造适合在中秋节开展的活动,并特别制作儿童手工“小皮影”,配合绘本馆活动的开展。线下活动获得了各家绘本馆的高度认可,甚至还有家长询问是否可以单独采购“小皮影”,足见大家对该套产品的认可和喜爱。

  该套产品能够得到迅速关注和回应,重要原因之一是我们在展示图书时,重点采用了直观、动态的视频,展示最能打动消费者的地方。除了常规详情页外,我们针对该套图书最大的亮点——配套材料拍摄了制作过程、使用效果并进行精心剪辑,使读者通过小视频即刻捕捉到产品独特之处。数字化图书展现方式在渠道开拓上发挥了不小作用。

责任编辑:董雪婷

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