以态度培养为抓手，构建“三全育人”格局——黑龙江生物科技职业学院“三全育人”典型案例 发布时间：2021-05-18 15:34 来源：黑龙江网

　　文 翟秀梅 赵韵琪 / 摄影 尹成颖

　　黑龙江生物科技职业学院把学生态度的养成和培养放在教育教学的重要位置，将职业能力培养与学生职业态度的培养紧密地结合起来，让学生作为课堂的为主体，充分发挥学生的主动性，使其建立肯定的、积极的职业态度，促进他们去钻研技术，掌握技能，提高其职业活动的忍耐力和工作效率，以满足行业、企业用人的需要。通过“三条线”把学生态度培养融入“三全育人”。即一条主线，是把学生态度培养融入从新生入学到毕业教育的“全过程”；一条明线，是把态度培养融入教师队伍建设、课堂教学和实践教学等教学活动之中；一条暗线，是把态度培养融入辅导员队伍建设、管理制度建设、校园文化建设、学生管理等教育活动之中，形成我院独有的文化特色和人才特色。

　　一、转变教育教学观念进行学生态度培养

　　在全院范围内组织开展了“培育、形成办学理念大讨论”、“建设高职强校大讨论”、“提高教育教学质量大讨论”，更新高职院校教育教学观念，总结凝练形成学院的办学理念。把坚持培养态度好、知识新、技能强的实用人才的办学理念写入学院章程，总结70年的办学经验形成“厚德、尚技、求精、拓新”的校训，用教学督导评价考核、学生“四率”周报、实践劳动周等制度固化学生态度培养，增强全院师生的质量意识、责任意识和品牌意识，形成了质量立校、发展兴校、特色强校的共识。

　　二、在教学改革中贯穿学生态度培养

　　把“忠诚、积极、负责”为要素的态度培养融入课堂教学、课程设计、实践教学、多元化考试中，采取全员、全过程、全方位的“三全”育人的方式。

　　一是通过课堂教学培养学生的态度。坚持立德树人、德育为先，将社会主义核心价值体系、现代企业优秀文化与职业态度融入人才培养全过程，课程中增加德育、职业操守或安全操作等方面的内容，并且把“态度教育”作为课堂教学质量督导评价的一部分。

　　二是通过项目化课改培养学生的态度。2015年起，全院推行项目化课程教学模式，实施以项目为载体、任务为引领的教学做一体化教学，以学生为中心，突出学生在课堂的“做”，让学生在课堂心（态度）脑（知识）手（技能）并重，实现真正的“做”起来，“动起来”，突出学生自主学习能力和创新能力的培养，提高学生综合素质，形成学院人才特色。

　　三是通过实践教学培养学生的态度。学院实施工学结合，融入企业文化，校企共同强化学生的职业态度培养；各专业构建基本技能训练、专项技能实训、综合能力实训等三个层次的实践教学体系，实施实践学期，让学生“做事”的过程中培养良好职业态度。

　　四是通过考试方法改革培养学生的态度。重视过程性考核，强化态度考核，突出技能考核，适当增加平时成绩的分值比例和实践教学的比例，激发了学生的学习兴趣，促进学生良好态度的养成。

　　三、校园文化建设融入学生态度培养

　　一是通过校园文化活动培养学生的态度。学院多年来形成了校园文化建设与思想政治教育相结合的教育模式，并以丰富多彩的校园文化拓展学生的综合素质。通过“学雷锋活动月”、“文明教育活动月”、校园文化节或公寓文化节等活动为载体，融入以“忠诚、积极、负责”为要素的态度培养。每年的运动会，近6000名学生在学院田径运动场秩序井然，每次在体育馆的大型演出活动数千名学生席地而坐没有随意走动的，校园内学生文明礼貌用语随处可听，这都是学生态度教育效果最直接的体现。学院连续三届被黑龙江省人民政府评为“省级文明校园标兵（文明单位）”。

　　二是通过日常管理培养学生的态度。在管理育人、服务育人、环境育人、劳动育人等日常管理方面培养学生的态度，自2007年以来，始终坚持做深做透“四率”工作，使学生上课出勤率、早操出勤率、晚自习出勤率和晚间归寝率常年始终保持在98%以上；学院制定《德育劳动实践课》课程的实施方案，通过劳动培养学生的社会责任感和团队协作精神，在学生的做人做事中处处融入忠诚、积极、负责的态度。

　　三是通过环境文化培养学生的态度。学院建有特色鲜明的景石，有学院校区建设留下的打桩柱形成的“基础”景石，让师生铭记学院创建的艰辛，有恒山的“有恒”石，取做事要有恒之意的，等等形成了特色的景石文化，为给广大师生营造良好的工作、学习和生活环境。在生活报等单位举办的最美校园评选中，我院荣获“黑龙江最美校园”、“江北大学城最美校园”荣誉称号。

　　学院坚持“育人为本，德育为先”的原则，积极培育和弘扬社会主义核心价值观，加强以忠诚、积极、负责为要素的态度培养，塑造集体人格。学生在德、智、体等方面都形成良好的态度品质。如：乐观、积极进取、敢于创新的人生观，热爱生活、学习、工作，对社会有责任感、义务感，具有人道主义精神等，丰富了我院“建设高职强校，培养态度好、知识新、技能强的实用型人才”的办学理念的内涵。学院连续多年毕业生平均就业率90%，居全省高职院校前列。近三年毕业生进入知名企业和世界500强企业工作人数不断增加，职业发展竞争力显著提升，企业对我院毕业生的满意度达到85%以上，毕业生身上具有“忠诚、积极、负责”为特质的态度烙印。