“产教融合、校企合作”典型案例—— 依托职教优势、助推地方经济

“产教融合、校企合作”典型案例

—— 依托职教优势、助推地方经济

　　一、实施背景

　　近年来，中职教育服务地方经济发展的必要性已成为各级政府和中职学校的共识，为了让安达市的中职学校能更好的发挥服务地方经济发展的基本职能，安达市出台了一系列产教融合、校企合作的文件、政策。安达市职业技术教育中心作为县域内唯一一所公办中等职业学校，依托“省部共建国家现代农村职业教育改革试验区试点县项目学校”、“国家农村职业与成人教育示范县项目学校”两大优势，不断深化教育教学改革，通过订单培养、互设基地等形式让学生走进省内外企业进行实训实习，形成更多元、更深度的合作形式，为了更好的服务地方企业，为地方产业培养后备人才，做了大量的工作，取得了显著成效。

　　二、主要做法

　　1、深入企业考察调研。

　　为了更好的服务地方经济发展，每年安达市职业技术教育中心的领导班子及相关职能部门都组成研究团队，实地走访安达市域内的企业，掌握市域内产业机构及企业岗位需求，优化学校产业布局和专业设置，并制定定向培养计划。

　　2、建立校企合作机制，

　　安达市职业技术教育中心成立了由学校、企业及专业教师组成的“校企合作指导委员会”，全面指导协调校企合作各项工作。有专人具体分管校企合作工作，并配备一名专职校企合作联络员，负责校企合作工作的开展。合作双方签订协议，明确职责，规范双方的行为。学校保证人才培养质量，保证企业用人的优选权，为企业提供培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持，保证学生实训任务的安排。

　　3、改革人才培养模式

　　安达市职业技术教育中心做到紧贴市场需求设置专业，按照用人单位需求培养人才，通过探索建立工学结合、现代学徒制等人才培养模式，进一步改善实习实训条件，提高教育教学质量，促进学校内涵发展，同时努力改善办学环境，提升办学层次，扩大办学空间，打造和提升学校的办学实力和社会影响力，从而适应经济社会发展的需求，培养出市场需要紧缺的专业技能人才。

　　三、主要成效。

　　1、专业结构不断优化

　　经过广泛深入的调研论证，对全市的产业状况有了明确认识，总结出本市支柱经济的“黑、白、黄、绿”的四大特点，即黑指石油、白指牛奶、黄指玉米、绿指牧草，在此基础上，对我校专业布局进行了优化与调整，学校原有专业种类繁多、特点不鲜明，在充分调研的基础上，保留、申请与地方产业特色衔接紧密的畜禽生产技术、汽车运用与维修、电子商务、旅游服务与管理、无人机操控与维护等专业。每年根据地方产业特点和发展需要来申请新专业，安达市十四五规划明确指出要以打造产业集聚、仓储物流集散、生态休闲宜居、农产品保障四个承接区为目标。重点谋划与大庆辟建“油头化尾”产业园区，合作引进精细化工项目，错位发展化工产业。因此职教中心又积极申请化学工艺专业，紧紧围绕市域经济发展，优化主干专业。

　　2、服务能力不断增强

　　（1）助力招商引资。

　　2021年安达市招商引资企业江苏优腾科技公司黑龙江分公司落户安达。该公司在安达市招商局领导陪同下多次实地考察调研，了解到安达市职业技术教育中心的学生所学的专业知识与公司所需业务类型相契合，在产教融合、校企合作方面也有多年的开展经验，为此决定落户安达。

　　（2）校企合作双赢。

　　安达华丹乳业是我省知名的乳品企业，今年下半年因产能扩大，企业用工出现困难，学校领导对企业进行考察、调研后，签订了校企合作协议，并以顶岗实习的形式为其输送实习生，解决了用工难题。截止目前，先后为江苏优腾黑龙江有限科技分公司、黑龙江康贝牧业、华丹乳业输送实习生280多人。在黑龙江优腾科技分公司实习的学生中有2人，已被调到总部发展，公司负责今后大学费用，实习学生中最高工资可拿到8000元，毕业生中也有部分将在此就业。医学部学生还与安达市医院、第二人们医院、市妇幼保健计划生育服务中心、为民社区、济世社区等开展校院合作，为学生今后进入临床工作夯实了基础，为地方经济发展提供了人才支撑。

　　近期，安达市职业技术教育中心还与落户安达的黑龙江稻香园农业发展有限公司开展校企合作，对无人机操控与维护专业学生进行订单培养，进一步拓宽了就业和服务渠道。

　　（3）开展特色培训。

　　职教中心作为安达市残疾人定点培训机构，连续两年举办残疾人养殖业培训班，还为安达市内泰纳科技、黑龙江豪运药业等化工企业职工300余人进行学历提升培训，帮助企业员工获得学历和技能证书。

　　黑龙江日报、《活力杂志》分别刊发了安达市职业技术教育中心《发挥优势订单为企输送人才》内容的报道，获得了社会的认可，扩大了学校的影响力。安达市职业技术教育中心将继续通过校企合作，共搭平台，共享资源，扩宽学生的就业渠道，培养适应地方经济社会发展的技能型、实用性人才，为地方经济社会发展服务。