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专硕延长学制至3年 培养质量是关键

2022-09-23 10:14 | 来源:中国青年报

  近期,多所高校官宣延长专硕学制引人关注。长期以来,专硕学制2至2.5年、学硕学制3年,对于专硕的学制变化,有学生表示“喜忧参半”。喜的是延长学制给找工作带来一年缓冲期;忧的则是这多出来的一年带来了学费与就业的双重压力。(澎湃新闻网 9月21日)

  此前关于专业硕士学制的争议一直都有,部分高校也经历过缩短、延长、再缩短、再延长的“反复”,此次多所高校大面积延长专硕学制,可能有应对严峻就业形势等多重考量。可无论如何,延长学制至3年,对于提升专硕的培养质量至关重要。

  两年学制其实一直是专硕吸引考生报考的优势,这一优势也的确助推了专硕在考研学生群体中的认可度。但在专硕已经普遍被考生及用人单位认可,报考热度与学硕不相上下,甚至不少专业比学硕更火爆的情形之下,显然没有必要再主打学制短这一优势牌。

  学硕与专硕的培养目标不同,前者偏学术理论,后者偏实践应用,但在毕业生质量上相应的标准还是要坚持。否则,专硕就可能沦为“水硕”,这无论是对专硕的总体形象,还是对专硕个体毕业生而言,都是种“贬值”。

  专硕总共两年时间,第一年入学需要个适应期,第二年则是校外实习、找工作、写论文,真正用于上课的时间,满打满算不足一年。匆匆忙忙的学制安排,也让不少导师在指导专硕学生时难免束手束脚。一方面,一些需要较长时间研究的课题很难让专硕学生参与,害怕任务还没完成,学生就毕业了;另一方面,专硕学生更多时间可能是活跃在校外,导师与学生“聚少离多”,想悉心指导也无能为力。

  延长专硕学制至3年,看似只增加了一年甚至半年的时间,却能让学生有更多机会接受导师指导,阅读专业书籍、参与相关课题研究。无论专硕学硕,在求知期间,多做些研究总不是坏事。毕竟,专业技能可以在职场继续修炼,但沉浸于知识海洋里的体验,只有在校园期间才容易充分拥有。

  延长学制,对于专硕学生而言,或许可能要在校园里多“耗”一年,但磨刀不误砍柴工,与在漫长职业生涯中保持持续的后劲相比,这多出来的一年时间不算浪费。当然,延长学制也要警惕专硕培养“学硕化”趋势,在消除学制长短上差距的同时,也要更加明确专硕培养的特点和优势,让专硕与学硕实现差异化培养和互补性发展。

责任编辑:杨柳

审核:刘海龙

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