七台河市：强化“三强三重”举措 构筑未成年人保护屏障 发布时间：2022-10-24 12:32 来源：黑龙江网

　　黑龙江网讯（记者 佟宪鹏）近年来，七台河市紧紧围绕守护未成年人健康成长的工作主线，积极探索全链条未保工作新模式，以“三强三重”为发力点，着力构筑三道未保屏障，为未成年人健康成长保驾护航。

　　强管理、重预防，构筑全覆盖安全网。注重源头防范，家庭学校联动，着力构建高标准安全屏障。加强平安校园建设。深入落实《中小学幼儿园安全防范建设和安全生产专项整治三年行动计划》，全市250所中小学校、幼儿园(包括民办园)实现了专职保安配备、校园封闭管理、校园护学岗、校园一键式报警系统四个“100%”。推进防溺等安全防范管理，全面落实日常提示、危险水域设置醒目标识、专人包保巡视等措施。创造性开展心理健康“十个一”建设模式，组建学校心理健康教育中心24个，全市3000余名教师参加心理健康培训，对13191名师生开展心理健康筛查和体检。心理健康筛查经费纳入市财政预算。健全完善管理机制。出台《全市中小学幼儿园“护校安园”专项工作方案》《校园安全保卫工作长效机制》《全市公安机关开展校园安全专项整顿工作方案》《七台河市加强和预防中小学生欺凌综合治理工作实施方案》等系列保护未成年人合法权益相关方案和机制，有效保护了未成年人的人身安全，预防了学生暴力犯罪。强化旅馆业接待未成年人住宿报告义务，统一制定含有“未成年人入住旅馆、宾馆、酒店”等内容的相关要求的民警提示贴，发放张贴至各场所显著位置，防范未成年人遭受猥亵和侵害。提升家庭教育效果。开展家庭教育宣传普法活动，发放《致未成年人学生家长一封信》，向家长传递法律知识，将法治文化从学校延伸至家庭。完成“家庭教育指导站”挂牌仪式，有重点地向家长渗透法治教育理念，推动家庭教育与学校教育有机衔接。通过开展《家庭教育促进法》普法宣传活动， 法院干警积极向群众宣讲家庭教育法律知识，耐心释法明理、解答群众疑问，从法理层面使家庭教育重要性深入人心。

　　强统筹、重参与，构筑全方位关爱网。强化相关部门职责担当，统筹社会力量广泛参与，着力构筑高质量关爱屏障。积极开展困境帮扶。制定突发事件应急预案和协调机制，做好信息记录、报告登记和保密手段。孤儿、事实无人抚养儿童申请受理实现“跨省通办”，开展农村留守儿童和困境儿童关爱保护“政策宣讲进村（居）”活动，将事实无人抚养儿童助学纳入到助学范围。实施关爱农村留守儿童“情暖童心·乡伴童行”公益项目，受益留守儿童376名。连续开展“春蕾助学”活动，资助春蕾女童773人，帮助贫困学生顺利完成学业。开展“青春暖流”行动，开展活动300余场次，帮助困难青少年19000余人，累计捐款捐物价值300余万元。打造清朗网络空间。加大打击危害未成年人身心健康的不良信息现象，清理违法和不良信息3万余条，处置账号 xx个。对容留未成年人上网的营业场所加大处罚力度，核查涉黄、涉赌、诈骗网站，为未成年人营造风清气正的网络空间。注重培育未成年人网络安全意识、文明素养和防护技能。引导社会力量参与。从思想上关心、情感上关怀、心理上疏导，各区结合实际，因地制宜，科学引导青少年健康成长、全面发展。桃山区在各社区建立“五老”监督员队伍，对未成年人进入网吧、游戏厅进行监督举报。新兴区针对校园欺凌，开展“保护女童 预防性侵”活动。茄子河区关工委组织实施“五老”关爱工程，几百名退休教师从事看护和教育下一代工作，减轻了家庭、学校和社会的负担。组织企业担当社会责任，积极开展各类爱心活动，多维度关爱保护弱势青少年。

　　强融合、重联动，构筑全链条法治网。整合社会资源，形成综治合力，着力构筑高强度法治保障。构建法治宣传教育多元化平台。教育局、公安局、检察院、法院、司法局等多部门共同推进“法治副校长进校园”活动， 全市80所中小学配备公安干警、检察官、法官等兼任法治副校长104名，强力提升学校治理、保护未成年人合法权益、预防未成年人犯罪能力。市妇联深入开展“护蕾行动”——女童保护宣讲活动，通过专题课堂、情景模拟、现场互动等形式举办知识讲座32场次，3000多名女童和家长参加。借助共青团中央“青年大学习”平台，通过网上团课、实地督导、正向激励、互比互学等形式，带动未成年人加强政治理论学习，参与率排名全省第四，实现网上主题团课参与率100%。加强学校团、队组织建设，教育引导未成年人在法治环境中健康成长。打造特色未成年人品牌。引导社会多方力量参与未成年人保护服务工作平台建设，形成品牌引领、多元互动的未保工作新格局。七台河市两级检察机关共同打造全市统一未检品牌“蓝风帆”，建立检察官面向青少年开展法治教育的日常规范，打造了市检察院四楼、市妇女儿童文化中心二楼、七台河市禁毒基地三个示范点，累计线上、线下授课184节，开展“送法进校园”“法治童行”等活动近100场，发布涉未成年合法权益保护等“以案说法”案例逾30余个，营造了爱护、尊重未成年人的法治氛围。