哈工大学子徐帅：以青春之名续写支教篇章 发布时间：2025-05-01 13:09 来源：黑龙江网

　　“我愿意将这份精神和工作延续下去，因为他是有意义的一件事，我也不后悔做出这份选择。”

　　徐帅是哈尔滨工业大学数学学院2021级强基计划本科生。在学习生活中，他是一名品学兼优的本科生，先后在班级和学校担任多个职位；而在社会实践中，他在3年时间里前往山西壶关、黑龙江拜泉、河北赞皇、新疆喀什4个地区进行支教，共16次社会实践，累计志愿时长 853 小时。按照强基计划培养方案已取得保研资格的他本可以直接“转段”继续在哈工大读研，但是他却选择延迟入学一年，加入研究生支教团，继续支教工作。

　　近日，维度新闻在哈尔滨工业大学采访了徐帅，走近他的生活，了解他为何做出这样一个选择。

　　支教的初心和缘起

　　记者：是什么样的契机，让决定参与到支教的工作中？

　　徐帅：其实在刚上大学时，我误打误撞参加了一次志愿活动。当时刚刚到校报到体检，因为我到校早，就引导其他人体检，一些学长学姐就向我推荐了志愿组织，我就在大一加入了青年志愿者协会，并在志愿服务中体会到了助人为乐的快乐和成就感。

　　在这个契机下，我参加了第一次支教。当时是前往山西省长治市壶关县，在这里可以看到巍峨的太行山，在自然景观带给我震撼的同时，我也感受到了支教的多元性。这次支教我们进行的是爱绿课程，在教孩子们文化课的同时积极传授环保意识，这也是我们支教的意义所在。

　　记者：听说前往新疆支教给了你很大触动，也是你选择延迟入学加入研究生支教团的主要原因，那么在新疆你遇见了怎么样的事？

　　徐帅：去新疆和山西支教都是一个组织主办的，当时要求非常严格，去山西支教一共只有10个名额，当时差不多有200多人报名，经过初筛后要有一个面试，我当时准备了10分钟的试讲。为达到最好效果，我精心准备了板书，将课程练习得非常熟练和流畅，并且制作成笔记发给每一位参与面试的老师和学长学姐，所以第一次就成功入围。

　　有了第一次成功的支教经历，所以我第二次去新疆就水到渠成。去新疆的路程我印象非常深刻，因为一共坐了50个小时的火车，从西安到喀什，一路上的地貌变化让我非常震撼，而且到了新疆后虽然大面积是戈壁滩，但也有很多地方种上了绿树，这背后都是国家在环保上的努力。我特别珍惜在喀什支教的这个机会，在这里我们主要工作是推广普通话，看望慰问留守儿童和空巢老人，虽然只有短短两周的时间，但给我的感触却非常深。

　　支教经历和成长

　　记者：离开喀什的时候，你收到了一个纸条，当时是怎么的一个情况？

　　徐帅：在即将离开新疆喀什时，一个孩子小心翼翼地把一张皱巴巴的纸条递到我的手中，纸条上写着“老师你们什么时候还回来？我很舍不得你们，你们要多来一下喀什古城。”我看到纸条时候眼泪就止不住了，我告诉孩子们，我一定还会回来的。

　　我觉得这两周的支教非常值得、非常有意义。虽然由于时间短，不能带给他们很多知识，但我们给他们带来了希望，点燃了他们心中对知识的渴望，让他们有了走出小县城，去祖国各地看看的想法。这两次支教活动在我的心中埋下一颗小小的种子，就是想将这个火种延续下去，我就想再去支教。

　　记者：在新疆支教期间，遇到过什么困难吗？当地的生活环境和教学环境怎么样？

　　徐帅：换了一个环境肯定是有不适应的地方，因为新疆比较干燥，我那时候每天早晨起来都会流鼻血，也没有什么更好的办法，就是多喝水去克服，同时风沙也确实比较大，每天放学回寝室，屋子里都是一层沙。但这些都是生活方面的，都不是什么难题。

　　在支教方面，我们教的都是维吾尔族孩子，他们的普通话不标准，这是我们去推广普通话的意义所在。我们就从拼音、偏旁等最基础的地方教起，同时引申含义，解读这些文字背后的意义。同时也帮助孩子们开阔眼界，带给他们外面的东西。

　　记者：我听说，在你的志愿活动中，有一位老师对你的影响很深，具体情况是怎么样的？

　　徐帅：2022年，我报名成为哈工大中心成立后的首批讲解志愿者，在参与宣讲哈工大“八百壮士”精神过程中，我有幸认识了哈工大数学学科开拓者吴从炘老先生。

　　吴从炘老先生说过一句话让我印象深刻，“我算不上一位数学家，没有对数学作过什么贡献，我只是愿为数学教育和研究奋斗不息、始终不渝。”在我们看来，老先生已经是一名数学名家了，但他仍致力于教育和研究，想把数学的火种传递给更多的人，这与我们支教活动相契合，用我们微薄的力量去将知识的火种传播和推广。

　　记者：目前，你从参与者变成了组织者，在这个转变过程中你遇到过什么困难吗？是如何解决的？

　　徐帅：作为参与者其实很简单，只需要去完成支教工作就好，对学生负责、对授课负责就可以。但作为一名组织者，从我个人的经历来说，更多的是需要沟通和联络，怎么去把这个支教地很好地洽谈下来，然后根据同学们的意愿合理分配支教科目，这其实是比较困难的。

　　比如将班级分为两个组，让他们分别带一组人，最后再进行经验交流，得到一个很有借鉴意义的教学效果。

　　延迟入学的抉择

　　记者：保研后直接转段读研本是顺理成章的选择，是什么让你决定延迟一年入学？

　　徐帅：其实这些与之前的支教经历关系非常密切。哈工大有20多年研究生支教的传统，每一年都有数百名学生前往新疆、西藏、青海、云南、广西等22个支教地接力开展教育支援工作，我也早有耳闻，直到自己参与其中，才让我觉得我应该这么做，我要尽一份自己的责任和力量。

　　其实在高中的时候，我的老师就对我有了一些志愿服务的影响，到了大学，我大一参加一个实践课程，前往河南探寻焦裕禄精神，让我理解了“敢闯、敢拼、敢奉献”的精神内核。支教这个种子在我心里发芽并逐渐成长起来。

　　记者：做出这个决定后，家人给出了怎样的反应？

　　徐帅：其实最初做出这个决定的时候，家里人是挺反对的，因为他们会觉得有点偏远，更多的是舍不得、怕我受苦；另一方面因为我已经具备了保研资格，我还是“直博生”，所以家里觉得没有必要停下学业去做支教。

　　对此，我是这么跟我的父母说的，“我觉得我是热爱这个事情，我觉得这个事情对我有意义，这个‘意义’是由我自己定义的。”自反而缩，虽千万人，吾往矣，我愿意去做这件事，随心就可以。所以我最终也说服了父母。

　　未来的展望和感悟

　　记者：支教的经历会对你未来的这个人生的规划有哪些的影响呢？

　　徐帅：这个支教引发了我另外一条道路，就是我加入了“国优计划”，参与该计划的学生在完成毕业要求后，可以享受免考获得中小学教师资格证、教育学双学位、按协议到中小学任教等就业优待，也相当于我同时修两个学位。

　　但目前，我更倾向于未来从事科研工作。有更前沿的科技在革新，整个社会也会向前推动、变革。

　　记者：回顾支教的过程，如果用三个词去形容支教，你觉得是什么？

　　徐帅：这个问题其实我自己也思考过。我觉得第一个是奉献，“赠人玫瑰、手有余香”，这是我们所有志愿者的心态，因为热爱我们才去做这些；第二个我想是意义，在前面我也多次说过，我觉得这件事是一个有意义的事情；最后我觉得是无悔，我愿意秉持着这份热爱，将这份工作一直延续下去。

　　记者 贾博 韩雪