发布时间: 2025-08-19 13:39 来源:黑龙江网
一、选题由来与立意
近年来,伴随社会环境的多元化和家庭结构的变化,学龄前儿童的社会交往机会、交往方式及规则意识的养成路径发生了显著变化。一方面,部分儿童在日常生活与同伴互动中表现出表达能力不足、情绪调节欠佳、合作意识薄弱等问题;另一方面,在规则遵守方面,存在依赖成人提醒、规则理解浅表化、缺乏自我约束等现象。这些不足不仅影响儿童在幼儿园及小学阶段的适应能力,也制约其社会性发展的良性起步。
本选题旨在结合儿童心理发展规律与教育学理论,立足实际生活场景,构建涵盖“交往礼仪”“情绪表达”“合作互助”“规则遵守”等核心主题的绘本创作方向,探索以趣味化、情境化方式开展启蒙教育的路径。其立意在于通过绘本介质,帮助儿童建立积极的人际交往态度与初步的规则意识,为其后续的社会化过程奠定坚实基础。
二、选题内容与特色
本选题围绕“少儿交往能力”和“规则意识启蒙”两大核心主题,结合学龄前儿童认知发展特点和心理行为规律,从情境设置、主题选择、叙事结构、艺术表现等方面进行系统策划,力求实现教育性与趣味性的深度融合。
1. 内容规划
选题内容以生活化、情境化为主线,涵盖以下几个方面:
(1)交往能力培养:通过幼儿日常生活中常见的互动场景,如分享玩具、邀请同伴游戏、化解争执、合作完成任务等,引导儿童掌握基本的沟通技巧、倾听习惯、情绪表达方式和冲突解决策略。
(2)规则意识启蒙:聚焦儿童在公共场合、家庭生活、集体活动中需要遵守的简单规则,如排队等待、按时归还物品、遵守游戏规则、遵循安全提示等,通过具体事件的描绘,让规则的意义与后果清晰可感。
(3)情感共鸣与价值引导:在故事中融入友善、尊重、包容、责任等价值观,让儿童在愉快的阅读体验中形成正确的社会认知与情感态度。
2. 叙事与表现特色
(1)故事情境真实可感:情节多取材于幼儿园、家庭、公园等儿童熟悉的场景,便于儿童将故事内容与自身生活经验建立关联,提升代入感与接受度。
(2)情节结构递进:每册绘本设计一个核心主题,通过情节冲突·尝试解决·反思提升的递进模式,使儿童在故事发展过程中经历认知、体验与内化三个阶段。
(3)多维度交互设计:在绘本中融入开放式问题、情绪表情识别、情景模仿等互动环节,激发儿童思考与表达,促进亲子、师生共读互动。
3. 视觉与艺术特色
(1)画面色彩温暖明快:采用高饱和度、柔和对比的色彩组合,既符合儿童审美心理,又能营造积极愉悦的阅读氛围。
(2)人物形象亲切生动:以拟人化小动物或富有表现力的儿童形象为主角,形象塑造贴近儿童心理,易于建立情感连接。
(3)图文互补与细节暗示:通过细腻的插图细节补充文字未及之处,让儿童在观察画面中获取更多信息,提升自主探索与理解能力。
4. 教育与市场双重价值
本选题不仅具有明确的教育功能——帮助儿童建立初步的社会交往能力与规则意识,还兼具市场潜力。绘本内容主题贴近学龄前教育重点,能够满足幼儿园、早教机构、家庭亲子共读的多场景使用需求,同时具备可拓展的系列化潜力,可根据不同年龄阶段设计递进式主题,形成品牌化绘本产品线。
三、选题可行性分析
本选题具备扎实的现实需求基础。学龄前儿童正处于社会性发展的关键时期,交往能力与规则意识的启蒙教育直接关系到入园与入学适应。绘本运用图文结合、情境互动的方式,能够自然融入家庭亲子共读和幼儿园集体阅读,成为促进儿童社会化发展的理想载体。
在内容资源方面,策划依托儿童发展心理学和教育学理论,融合丰富的真实生活情境与典型教育案例,素材储备充分,可持续延展为多主题系列,形成递进式的教育体系。创作条件方面,团队成员兼具儿童文学创作、美术设计和教育研究背景,能够在故事构思、插画风格、互动设计等方面确保教育性与艺术性并重,保证作品的专业品质与审美价值。
市场环境亦为本选题提供有利条件。儿童绘本市场持续增长,兼具教育功能与审美趣味的作品深受家长与教育机构欢迎。本选题的主题与学前教育重点高度契合,既具备教育推广意义,又拥有可观的出版和营销潜力。
四、选题出版价值
本选题紧扣学龄前儿童社会性发展的重要阶段,具有显著的教育导向价值。通过绘本这一形象生动、情境沉浸的媒介,将交往礼仪、情绪表达、合作互助与规则遵守等内容融入故事情节,使读者在愉悦阅读中完成对社会行为规范的认知与内化。这种寓教于乐的方式,不仅能满足家庭亲子阅读的需求,也可在幼儿园及早教机构中直接应用,形成教育场景的高度适配。
在出版层面,该选题契合当前儿童绘本市场对“教育功能+艺术表现”双重价值的需求趋势,题材贴近家长与教师的核心关注点,具有稳定的读者群基础。同时,内容可系列化开发,围绕不同主题、年龄层递进式推出多个分册,延长产品生命周期,并形成品牌化的市场运营模式。在视觉呈现上,拟采用温暖明快的色彩与亲切生动的人物形象,结合互动式细节设计,提升读者参与感和重复阅读率,从而增强市场黏性。整体来看,本选题在教育价值、市场潜力、延展空间及品牌塑造方面均具备较高的出版价值与推广前景。
(黑龙江美术出版社有限公司 杜晓晔)
责任编辑:张泽国
审 核:董雪婷
统 筹:张宇
监 制:曲立伟