扎根黑土保持滚烫初心 一身微光守护孩童成长

——崔玉秋（齐齐哈尔市推荐）

　　崔玉秋，女，1972年9月生，黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区龙沙小学教师。1990年参加工作以来，她始终扎根基础教育一线，坚守育人初心不动摇，将全部青春与热忱倾注三尺讲台。先后获得黑龙江省优秀中青年专家、省“四有”好老师、省师德先进个人、省教学名师、龙江卓越教师、全国模范教师。36年讲台春秋，她以理想守初心、以仁爱润童心、以创新促教改、以担当传薪火，生动诠释新时代“四有”好老师的崇高风范，在基层教育一线描绘最美育人画卷。她是孩子们眼中的“教师妈妈”，她是家长们心里的“放心教师”，她是同事和领导眼里的“智多星”，她是家人心目中常缺席的亲人，她是鹤城百姓信赖的名师……

　　初心如磐，坚守讲台三十六载矢志不渝

　　1990年，18岁的崔玉秋从齐齐哈尔市幼儿师范学校毕业，被分配到齐齐哈尔市龙沙小学，从事小学教育工作。这一干，就是整整36年。三十多年来，无数机遇摆在眼前，多次提拔调任的机会、上海院校百万年薪的高薪邀约，都被她一一回绝，“根在家乡、情系学子”，是她扎根龙江教育的赤诚。病痛与生活的重压，从未动摇她从教决心，长期超负荷工作让她心脏骤停、历经生死抢救，稍有好转便重返课堂。看到崔玉秋面对“死神”的淡然，同事们总忍不住地问她，你哪来这么多精力，永远那么积极、那么有力量？她的回答总是那么轻松。孕期强烈妊娠反应下依旧坚持送课下乡、参与教改培训；家中母亲卧病三年半，她白天教书育人，夜晚床前陪护，一边照料亲人一边伏案打磨公开课，她从不在脸上流露疲惫，始终把乐观热忱、眼里有光的最好状态留给学生。身形瘦弱的她，骨子里却藏着无尽的乐观，走到哪儿就把欢声笑语带到哪儿。职业道路上，她成果丰硕、荣誉满载：33岁获评特级教师，47岁晋升正高级教师，教育部国培双名领航名师、全国万人计划教学名师候选人、龙江卓越教师、上海师范大学特聘教授、兼职硕导等数十项荣誉，纵使声名在外、平台广阔，她始终扎根在这片东北黑土地，践行教育初心，从未远离基层一线。

　　这份坚守，藏在三十六年如一日的点滴里。她常年每天早晨7点从家出发，提前到教室开窗通风、整理教具、等候学生；放学后又留下处理班级事务、批改作文，数十年无休，早来晚走已成为习惯。一次临近期末，她身体不适需要输液，却舍不得耽误孩子们复习，便关上教室门窗，一边打着点滴，一边带领学生迎接考试。她既不愿“出名”，更不想成为学校里的“典范”，担心孩子回家向家长“汇报”，他与孩子们立下“约定”：谁走漏老师点滴输液的风声，谁的卷面就直接减掉20分。孩子们在这番“威严”叮嘱下守口如瓶，“保密约定”多年无人知晓，这背后却是她把学生、把课堂看得比自己更重的赤诚。学校曾多次安排她转任专职教学管理或行政岗位，不必再带班上课，她都一一推辞，直言只有站在学生身边才是自己的本职。三十六年间，她始终耐心面对繁杂的家校沟通，细致了解每名学生尤其是特殊学生的成长背景；临近退休，仍不肯减轻工作量，继续承担公开赛课选拔、师徒结对、下乡支教等任务，珍惜剩余的讲台时光，站好育人生涯最后一班岗。

　　以爱润心，温情相伴用心守护少年成长

　　崔玉秋秉持“丝贵初染”育人理念，将仁爱之心融入教育点滴，温柔守护每一名低年级孩子的身心成长，是学生心中最亲近的“教师妈妈”。对于崔玉秋而言，师德不是挂在墙上的标语，而是藏在每一个微小的教育细节里。她尊重孩子自尊，巧用温和方式化解成长难题：学生弄脏衣物手足无措时，用善意谎言保全孩子体面；学生犯错时不厉声斥责，以平等讨论引导学生自省互助；自己语气过重伤到孩子后，主动低头沟通修复师生信任，她的班级里没有“差生”，只有需要更多关怀的孩子；没有批评与指责，只有鼓励与陪伴。这份尊重，让孩子们学会了如何善待他人。日常照料细致入微，每日清晨拥抱学生、傍晚等候全部孩子离校，为孩子系鞋带、梳辫子、热饭菜、拧瓶盖，细心照料挑食、生病学生，甚至经常跟学生打趣道：我是你们的“启瓶器”；面对特殊困境学生，她倾力帮扶：为肾病学生牵头全校募捐，将单亲患病家长的孩子接回家照料二十余天，兼顾自家孩子与寄宿学生，用小家温情弥补孩子缺失的关爱。她用行动告诉孩子：学校不仅是学知识的地方，更是充满爱的家。她以德润心、言传身教，不用生硬说教灌输道理，依靠日常示范培育学生友善、感恩、爱国品格。用爱与智慧，为一代代龙江学子扣好人生的第一粒扣子。36年无私付出收获群众高度认可，家长皆以孩子进入她的班级为荣，一句“把孩子交给崔老师，我们一百个放心”，是龙江百姓给予她的最高褒奖，这份口口相传的认可，是她36年深耕龙江教育最珍贵的勋章。

　　锐意创新，深耕课堂勇当教育改革先锋

　　作为低年级班主任，身兼语数双科教学任务，她深知枯燥的知识灌输只会扼杀孩子的天性，于是她把课堂变成了一个充满探索乐趣的游乐场。崔玉秋拒绝填鸭式教学，深耕课堂改革、创新育人模式，兼顾知识传授与品格培育，成为基础教育教改先行者。课堂教学上，她大胆革新，打造趣味化实践课堂：数学教学走出教室，带领学生操场实测理解长度单位，压缩多课时教学内容实现高效授课；语文教学主动拥抱信息化教改，自学计算机技术融合识字课堂，执教《跳伞》一课在全国教学现场会广受十余省市专家好评，获教育专家高度认可。创新思政育人载体，坚持十五年开展“每日新闻十分钟播报”，引导学生自主畅谈时事热点，厚植少年爱国情怀；深挖本土红色资源，带领学生走进和平广场，沉浸式感悟龙江四大精神，让红色教育可触可感。她带领学生走进红色场馆、工厂、医院、急救中心、乡村田野，开展劳动实践、公益研学、军旅体验、校园微电影创作等活动，构建“无围墙”社会实践课堂，打破校园边界，引导学生爱护自然、遵守规则、主动劳动，全面锻炼学生实践、独立与创新能力，真正实现 “生活即教育、社会即学校”。

　　扎根基层，传扬育人薪火无怨无悔

　　“独行快，众行远”，教育事业需要一代又一代人的薪火相传。崔玉秋秉持这一理念，立足基层、辐射四方，主动承担师资培育、边疆支教重任，不求名利、甘于奉献，带动大批教师共同成长。她两度赴疆开展援疆支教，跨越六千公里奔赴喀什，短期高强度培训当地八百余名教师，带去贴合基层的教学实操方法；返校后持续开启云端帮扶，线上答疑、开设专题讲座，耐心疏导边疆青年教师职业困惑，以过来人的真诚开导，帮青年教师梳理职业规划，最终坚定了基层教师从教信念，用教育大爱跨越地域阻隔。自2018年开始，她搭建国家级崔玉秋名师工作室，建立“导师引领+科研赋能+同伴互助”系统化青年教师培养体系，逐字打磨教学设计、细致指导课堂板书，悉心培育青年骨干，多名工作室教师斩获省级教学大赛一等奖，成为区域教学中坚力量。她还主动赴清华、北师大、上师大等高校深造，追随全国知名教育名家汲取前沿教学理念；同时站上高校讲台，面向师范本硕学生讲授一线实战教学课程，为未来教师传道解惑。即便拥有外地高薪发展机会，她依旧选择留守齐齐哈尔龙沙小学，感恩家乡培育、坚守基层沃土，把教学经验、育人本领毫无保留传递给更多教育工作者，让优质教育力量持续薪火相传。

　　有人问她守在一线36年是否枯燥，她笑着回答：“看着孩子们从刚入学的懵懂无知，到毕业时的懂事明理，看着他们一点点成长、一点点进步，这是多么幸福的事啊！”她的教室永远充满欢声笑语，她的学生永远阳光自信。她用坚守诠释：教育的初心，不在远方，而在脚下；不在高处，而在基层。