省人才服务中心党委始终把理论学习摆在重要位置，在如何激发青年党员干部学习的内生动力、调动青年党员干部学习的主动性、自觉性上大胆创新、积极探索，主动跳出传统理论学习固化套路，以全员领学、轻量化课时、标准化“三分结构法”重塑党员教育形式，搭建全链条闭环促学体系，2019年创新打造特色学习载体——“周五学习日”，经过七年的坚持并持续优化，促使理论学习从“被动参会”转向“主动研学”、从“纸面理论”转向“实践赋能”，以党建赋能公共就业和人才服务提质增效。

省人才服务中心“周五学习日”课堂

　　破局重塑：全员领学，开启学习新模式

　　以往理论学习普遍存在领讲人台上念稿、听课人台下走神、参与感不足等短板。中心党委找准堵点、靶向破解，创新推出“轮流主讲、同堂参与、书记点评”学习机制，打破层级壁垒，建立全员轮值领学清单，领导班子带头示范、青年干部主动认领专题，真正实现人人登台、全员领学全覆盖。同步完善15项党建工作制度、升级标准化党员活动室，配齐党建图书角、可视化展示展板，打造沉浸式固定学习阵地，为青年干部站上讲台分享交流提供制度、硬件双重保障。每一位青年主讲人都紧扣人才服务、公共就业主责主业选题，摒弃空洞泛化的理论宣讲，倒逼青年干部静下心深钻细研政策，从根源激活自主学习动力，营造比学赶超、以讲促学的浓厚氛围，彻底改变“少数人主讲、多数人旁听”的陈旧学习格局。

党员活动室“图书角”

可视化电子屏幕动态更新学习内容

　　精简提质：三分结构，打造高效微课堂

　　面对工学冲突、课程内容冗长、知识吸收效果不佳等现实难题，中心党委推出两项特色举措，让课堂短小精炼、干货充实。一是严控课时实现轻量化。单场学习时长压缩至40—60分钟，坚持“内容切细、单元切小、时间切短”，在紧凑的课时内同步完成多项理论、政策、典型案例等内容的讲解，平衡日常业务运转与理论研学需求，做到业务、学习两不误、双提升。二是独创授课“三分结构法”，成为核心亮点：原文原著研读占⅓，守住理论本源；自主归纳提炼占⅓，转化为通俗表达；结合岗位分享观点体会占⅓，打通学用转化通道。在有限的时间内，将政治热点、业务难点、自身工作感悟融会贯通娓娓道来，彻底告别了照本宣科式宣讲，也让理论知识听得进、听得懂、记得牢，有效化解课堂枯燥、党员坐不住的长期痛点。

省人才服务中心青年党员干部轮流领学

　　淬炼赋能：闭环考评，锤炼青年硬本领

　　“周五学习日”既是理论学习课堂，更是青年干部综合能力练兵场。依托“备课—授课—点评—互评—评优”全流程成长闭环，系统锤炼青年干部综合素养。为进一步丰富课堂内容、提升宣讲质效，青年党员干部会在课前主动搜集政策文献、影像视频等素材，细致梳理整合、深度归纳加工，精心制作可视化PPT，将抽象的理论直观呈现，这一过程中的资料整合和文字提炼能力得到稳步提升。青年干部们还会提前模拟试讲，打磨授课节奏、斟酌宣讲话术，持续精进语言表达与现场控场能力，让每一次登台都实现新成长。课后由班子成员逐期细致点评，党员之间互评互学，客观指出宣讲短板、交流分享授课经验，在思想碰撞中拓宽思维视野。同步设立年度优秀领学人评优激励机制，树立先进典型，持续激发干部主动研学、上台分享的积极性。常态化登台宣讲的历练，不断夯实青年党员理论功底、提升宣讲水平与业务思考能力，激励党员干部主动担当、奋勇争先，以过硬本领和扎实作风深耕公共就业和人才服务一线。

省人才服务中心全体党员干部依托“周五学习日”开展集中学习

　　学习的最终落脚点在于成果转化。下一步，省人才服务中心党委将持续擦亮“周五学习日”特色学习品牌，不断丰富学习内容、迭代优化授课形式，融合专题领学、重点发言、研讨交流等多元学习模式，在强化党建引领上持续探索创新、力求突破提升，切实把学习成果转化为推动公共就业和人才服务高质量发展的工作成效。（李真真 记者 石启立）